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Le séminaire 2016-2017

HISTOIRE DES JEUX ET DE LEURS THÉORIES MATHÉMATIQUES

L’objectif de ce cycle de séminaires est de mener une réflexion sur la place que peut occuper le jeu dans une démarche scientifique ; comment les jeux et leur analyse ont-ils introduit de nouveaux concepts et posé de nouveaux problèmes ? Comment ont-ils permis la modélisation de situations simples pour ensuite développer des théories plus complexes ? Le jeu possède en effet ces atouts de se développer au sein de règles précises ; il a fait l’objet de tentatives de mises au point de stratégies gagnantes s’appuyant sur des démarches mathématiques singulières, permettant de les enrichir en retour, mais a également servi de modèle dans la compréhension de phénomènes appartenant à d’autres champs disciplinaires.

Les questionnements autour de l’utilisation des jeux dans une théorie scientifique, à la fois en tant qu’objet ou qu’outil, seront à la frontière de plusieurs disciplines (théorie des jeux en économie, histoire des mathématiques récréatives, ethnomathématique, informatique), et interrogeront l’histoire pour faire apparaître et analyser la fécondité des interactions entre le jeu et les pratiques scientifiques.

Programme :

– lundi 28 novembre 2016 : Christian Schmidt (professeur émérite Université Paris-Dauphine). “La théorie des jeux : histoire et prospective”.

– lundi 12 décembre 2016 : David King (maître de conférences en Game Design, London College of Communication). “Choice, Randomness and Interaction: Exploring Game Rules”.

– lundi 16 janvier 2017 : Jean-Paul Delahaye (professeur émérite Université de Lille Sciences et Technologies). “Battre les cartes : du mélange de Gaspard Monge aux surprenants résultats de Persi Diaconis”.

– lundi 20 février 2017 : Évelyne Barbin (professeure émérite, Laboratoire de mathématiques Jean Leray, Université de Nantes). “Le problème des 36 officiers de Leonhard Euler à Gaston Tarry (1782-1900)”.

– lundi 27 mars 2017 : François Goichot (maître de conférences, Laboratoire de Mathématiques et de leurs Applications, Université de Valenciennes). “Le “jeu des philosophes” : la rithmomachie comme apprentissage de l’arithmétique boécienne”.

– lundi 15 mai 2017 : Eric Vandendriessche (CNRS, Laboratoire SPHERE). “Étude mathématique des jeux de ficelle : contribution de W.W. Rouse Ball (1850-1925), Ali R. Amir-Moez (1919-2007), et Thomas Storer (1938-2005)”.

Le séminaire, organisé par Lisa Rougetet, est soutenu par le Rime Lab (EA 7396), le laboratoire Lille Economie Management (UMR 9221) et le laboratoire Savoirs Textes Langage (UMR 8163), en partenariat avec la MESHS.

Histoire, théorie et enseignement